基于5W模式高校微信公众号传播策略分析

在高校网络思政工作中,高校微信公众号的重要性日益突显,已成为网络育人工作的有效载体和重要阵地。高校微信公众号在传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象、传播效果等五方面都有着不同于其他媒体的特点。目前高校微信公众号主要存在常规性教育内容关注度不高、与用户交流互动性不足、阅读习惯影响内容吸收、内容同质化特点突出等短板。应通过打造专业运营团队、展现鲜活校园风貌、激活矩阵传播力量、形成精准用户画像、提升赋能传播成效等途径,进一步帮助高校微信公众号发挥新媒体优势,实现育人工作成效的全面提升。

“孕妇学校+微信公众号”模式对初产妇分娩恐惧及分娩方式的影响

目的探讨“孕妇学校+微信公众号”模式对初产妇分娩恐惧及分娩方式的影响。方法从2019年1月-6月在河北北方学院附属第一医院产检的初产妇中抽取200例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组100例,所有初产妇均接受相关孕产期保健知识。对照组采用常规的门诊宣传教育,研究组则进行建档,采用“孕妇学校+微信公众号”的模式展开全面系统的孕产期健康教育。比较两组分娩方式和产程时间;采用焦虑自评量表(SAS)对两组的焦虑情绪进行评价;采用问卷调查的方法对两组初产妇对相关知识的掌握进行分析总结。结果观察组自然分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自然分娩的初产妇的各个产程时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自然分娩的初产妇助产率低于对照组自然分娩的初产妇,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组剖宫产率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组SAS评分低于对照组,观察组孕产妇的焦虑症的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组孕产妇对于孕期、分娩期、产褥期及新生儿护理等方面的知识掌握程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“孕妇学校+微信公众号”模式能够很好地提高初产妇的自然分娩率,降低剖宫产率。因此“孕妇学校+微信公众号”模式值得在临床借鉴,具备临床推广价值。

十四行诗新媒体影响提升研究——基于“商籁诗社”微信公众号的实证探索

随着科技水平的迅猛发展,新媒体日益成为文化传播的重要载体,其中,微信公众平台的出现更是在极短的时间内就成为用户获取信息的主要入口和场所。而十四行诗作为一种具有深厚历史底蕴的诗歌体裁,在世界文学史上享有重要地位,并产生了深远影响。因此,本文主要通过对“商籁诗社”公众号的实证研究,以5W模式为理论框架,探讨在新媒体环境下,如何利用公众号更好地促进十四行诗的传播,以期在一定程度上为我国新媒体诗歌宣传提供新的视角与思考。

微信公众号+家庭护理模式用于新生儿延续护理效果评价

目的探讨微信公众号+家庭护理模式在新生儿延续护理中的应用效果。方法选取医院2021年1月至2023年1月收治的新生儿50例,随机分为观察组和对照组,各25例。观察组行微信公众号+家庭护理模式的延续护理,对照组行常规护理,比较两组的护理效果。结果观察组新生儿护理的各项评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组的不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论新生儿延续护理中,微信公众号+家庭护理模式的融入能提高家长的照护能力,减少不良事件的产生。

高校思政课程的微信公众号教学模式研究

随着移动互联网的快速发展,微信公众号已成为高校教育信息化的重要途径之一。使用微信公众号教学模式进行高校思政课程具有很高的可行性,包括提高学生参与度、提高教学内容质量和加强教学管理等。但是,高校如何在实施教学的过程中更好地运用微信公众号,确保教学质量和效率,这是值得探讨的问题。文章主要研究了高校思政课程微信公众号教学模式的可行性、应用现状、教学设计、实践效果评估、问题与挑战以及优化策略等方面。针对问题和挑战,提出了优化策略和具体措施,同时,展望了高校思政课程微信公众号教学模式的未来发展前景和具体应用场景,希望以上探析能为高校思政课程的教学和发展带来更多的可能性和机遇。

5W模式下高职院校思政类微信公众号发展研究——以山西体育职业学院为例

据相关数据显示,目前我国互联网普及率高达77.5%,互联网时代的高校学生都是网民。为丰富网络思政育人途径,山西体育职业学院开设了“数字思政”微信公众号,文章结合拉斯韦尔的5W模型,从传播者、传播内容、传播媒介、受众、传播效果五个方面,对“数字思政”运营特点做出分析,并对高校思政类公众号的发展提出了相关建议。

《中国中西医结合外科杂志》官方网站及微信公众号开通全文HTML阅读模式

随着互联网信息技术的发展及数字网络终端的普及,我刊积极打造与其他网络资源的互联互通。《中国中西医结合外科杂志》的官方网站及手机微信公众号现已同步开通文章全文HTML阅读模式,使广大读者的阅读体验更加舒适、查找所需内容更加便捷。

《中国中西医结合外科杂志》官方网站及微信公众号开通全文HTML阅读模式

随着互联网信息技术的发展及数字网络终端的普及,我刊积极打造与其他网络资源的互联互通。《中国中西医结合外科杂志》的官方网站及手机微信公众号现已同步开通文章全文HTML阅读模式,使广大读者的阅读体验更加舒适、查找所需内容更加便捷。

《中国中西医结合外科杂志》官方网站及微信公众号开通全文HTML阅读模式

随着互联网信息技术的发展及数字网络终端的普及,我刊积极打造与其他网络资源的互联互通。《中国中西医结合外科杂志》的官方网站及手机微信公众号现已同步开通文章全文HTML阅读模式,使广大读者的阅读体验更加舒适、查找所需内容更加便捷。HTML阅读,是指以HTML标准,即网页形式来呈现文章内容,并在文章原文(与印刷版内容一致的电子版本)基础上,进行内容分析,知识标引。在读者阅读时,为读者提供各种便利和各种附加信息。

学校图书馆微信公众号的阅读推广活动研究

在当前信息化迅猛推进的时代背景下,阅读作为知识汲取与文化传承的核心渠道,其展现形式与传播媒介正在经历一场前所未有的深刻变革。随着智能手机终端的广泛渗透以及移动互联网科技的日新月异,微信公众号作为新媒体矩阵的关键组成要素,凭借其高度的便捷性、强大的互动效能以及庞大的用户群体基数,已然崛起为信息传播与阅读推广的新高地。学校图书馆,作为知识资源的汇聚枢纽与学生学习成长过程中的辅助教育空间,拥有得天独厚的优势,可深入挖掘并充分利用微信平台的多元化功能,以开展创新性的阅读推广活动。借助微信公众号这个平台,图书馆不仅仅是单向传递阅读资源和活动信息,更重要的是构建了一个开放、便捷的互动空间,使师生读者能够积极参与到阅读推广活动中来,从而为学生提供更加精准的阅读推广服务,有效拓宽学生的阅读认知边界,充分点燃学生的阅读热情,引导学生逐步养成积极的阅读习惯,进而推动校园文化繁荣发展,真正达到提升学生综合素养与能力水平的目标。文章通过阐述学校图书馆微信公众号的阅读推广活动的开展价值,深入分析当前学校图书馆微信公众号的阅读推广活动存在的问题,再根据实际情况提出优化策略,旨在更好地保障学校图书馆的阅读推广活动成效,为构建书香校园和社会阅读风尚奠定坚实基础。

高校思政类微信公众号建设的“5W模式”分析——基于首批200个重点建设高校思政类微信公众号

高校思政类微信公众号有利于提升思想政治教育的有效度,也是培育时代新人的重要举措。微信公众号本质上是一种信息的传播。运用“5W模式”从控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析等5个方面系统分析首批200个重点建设的高校思政类微信公众号的建设特征,并从运维团队建设、保障内容质量、契合受众偏好等方面提出对策建议,以便更好地提升高校思政类微信公众号的传播效度,从而实现育人价值。

综合性农业类科技期刊微信公众号运营模式分析探讨

文章对《中国农业科学》《南京农业大学学报》《农业生物技术学报》等34种被收录在《中文核心期刊要目总览》2014版中的科技期刊开通及运营微信公众号的情况进行分析,对其中已经开通微信公众号的期刊2017年6月和7月的发文内容和点击量进行统计,分析不同定位下发文内容、图文形式、不同资讯等对点击量的影响。探索了综合性农业科学类科技期刊微信公众号的运营模式和策略。

微信公众号在高校图书馆中的服务模式创新研究

微信公众号服务已经广泛应用于各领域,高校也顺应时代发展,将微信公众号应用于图书馆的服务。文章讨论了微信公众号对高校图书馆服务的意义,在论证图书馆应用微信公众号提供服务可行性的基础上,提出了微信公众号在高校图书中的创新服务模式,以适应高校师生多元化需求的发展。

微信出版的盈利模式与潜在危机——基于微信公众号的分析

微信出版具有低成本、便捷、精准、按需出版等特点,能规避传统出版中存在的风险,对用户吸引力大,凸显微信出版的巨大优势,可通过产品、广告、品牌、OTO模式、定制出版等来盈利。但微信出版的潜在危机也不容小觑,大多数公众号被淹没在微信的海洋里,版权保护成难题,社会资源整合度低。微信出版需对症下药做更多创新。

自媒体营销价值与盈利模式分析——以微信公众号为例

以微信公众号为代表的自媒体,其营销价值包括用户价值和客户价值两部分,可通过覆盖率、互动性、用户粘度、用户精准度和投放转化率等指标来衡量。价值区块可以作为自媒体盈利模式的区分依据,具体包括用户价值区块、品牌价值区块、平台价值区块和内容价值区块,四者有序结合,相互依存。用户价值的实现是目前自媒体盈利的主要方式,内容价值区块或能成为小众媒体生存之道。

学校品牌传播视野中的中学微信公众号研究

微信公众号在新媒体时代中扮演着重要角色,中学微信公众号正在成为学校品牌传播的重要平台。本文以天津市40所普通中学微信公众号为研究对象,从微信公众号开设率、微信公众号基本信息规范、微信公众号认证情况、微信公众号下属菜单设计、微信公众号的交互功能等分析了学校微信公众号的基本情况。在此基础上,对所调查的学校微信公众号信息发布情况和信息的原创性进行进一步分析,进而提出学校微信公众号在学校品牌传播中可能存在的问题与思考。

基于微信公众号的高校图书馆O2O服务模式研究

O2O模式是近年来伴随着大数据和互联网技术的发展兴起的一种全新商务模式。高校图书馆通过微信公众号应用O2O服务模式,进行线上线下联动,可以实现传统图书馆无法实现的功能,增强读者和图书馆之间的互动,提高图书馆的服务水平和服务效率。高校图书馆应用O2O模式还应注意确保线上和线下服务的一致性,重新理解读者需求,进行精准营销,提供更友好的用户验证平台并保障数据的安全性等。

基于AISAS模式下微信公众号的品牌形象传播初探

新媒体环境下,越来越多企业开始拓展线上的品牌形象传播方式,尤其在以微信为代表的新媒体出现后,整体的消费格局发生了巨大的变化。面对互联网媒介的快速发展,本文基于AISAS模式,探讨企业该如何借助微信公众平台,使自身的品牌形象得到更好的传播,从而实现品牌推广。

国内学术期刊微信公众号运营与盈利模式的案例分析

随着微信成为移动互联网的"基础设施"和"流量枢纽",学术期刊的微信公众号也逐步成为了学术期刊在移动端的门户。为了探索学术期刊在传统发行、广告增长乏力甚至负增长的大环境下如何将流量与资源变现,本文选取国内有一定影响力的30个学术期刊公众号,对2018年4—6月公众号发布文章数、阅读数、点赞数、微信传播力等指标进行了分析,并对部分优秀案例进行了总结。结果显示,30个公众号共计获得近2000万阅读数,篇均阅读数超过4000,平均微信传播指数(WCI)值高达577。因此,部分学术期刊通过转变思路来适应新媒体运营规则,在运营及盈利方面取得了亮眼的业绩,其中的成功经验值得学习借鉴。

基于微信公众号平台的作文评改模式研究

随着＂互联网＋＂时代的到来,新技术新平台为创新作文评改模式提供了新的可能。借力微信公众平台优势,构建以＂课内外贯通,多元互动,交流与合作＂为主要特征的＂五评四改,三段九步＂新评改教学模式,即由三个教学阶段和九个教学步骤组成,把作文评改延伸到课前和课后,师生共建、多元互动、＂教＂＂学＂融合、良性循环的智慧教学过程,可以有效激发学生的兴趣,提高教学效率,提升学生的修改水平、写作水平。此模式的实施必须是基于学生需要、善用教材资源、注意训练序列、抓实学生修改、强调合作互动。