中小学生“存在获得感”的教育价值

"存在获得感"是一种主观体验,让学生拥有存在获得感则是一种教育理念。中小学生"存在获得感"的教育价值良多,不可忽视,它渗透着对中小学生自主性发挥的直接表达,传达着主人翁地位得到尊重以及暗示着信任,也是促进潜能发展的重要途径,但目前中小学生"存在获得感"缺失严重。因此,应从"重视选择,还应有自由;重视时机,学会掌控自己的事情;重视兴趣培养,做好成长中的重要他人"等方面增强中小学生的"存在获得感"。