“孟河医派”德育体系的育人范式

江苏省常州市新北区孟河中心小学受到孟河医派文化的浸润,利用独特的地域文化资源,寻找到继承、弘扬孟河医派精神和促进学生健康成长之间的精神契合点。学校紧紧围绕孟河医派文化,从场域打造、课程开发、活动实施、评价体系等维度开展具体的研究与实践,建构“孟河医派”德育体系,落实场域育人、课程育人、活动育人和评价育人。

弘扬“孟河医派”文化 培育新时代“有担当的小主人”——新时代小学劳动教育的实践与探索

我校基于新时代劳动教育的要求和学生发展的需求,深入挖掘地域特色资源,整体架构学校劳动教育体系,通过课程建设、基地建设、劳动实践、评价变革等,将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合,贯穿家庭、学校、社会各领域,探索出新时代劳动教育校本化实施的新路径。

用文化的力量打造有生命力的教育

文化是推动学校发展的巨大力量。好的文化,可以浸润教师心灵,体现在日常教学中,从而磨砺出一所学校的特色与气质。作为常州市新北区较偏远的一所农村小学,孟河中心小学基于孟河地域文化和学校历史,传承、研究、探索和实践"孟河医派"文化,并以其统领学校发展,努力打造有生命力的教育,走出了一条文化兴校的发展之路。