中学生文化课学习与运动训练矛盾辨析

中学生处于系统掌握文化课阶段,处于体育运动的敏感阶段,更是处于认知上的运算阶段和抽象思维阶段。体育运动是素质教育培养全面性人才的手段。体育运动和文化课学习辩证地统一作用于中学生身心发展中。鉴于目前文化课学习和运动训练存在实时矛盾,需要思考如何权衡文化课学习与运动训练安排可使中学生更好地全面发展,是一个亟需解决的问题。