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“学”本理念下导学单的价值初探
1
作者
徐华珍
江慧
《小学教学研究》
2020年第27期53-55,共3页
"导学单"是教师在课前精心预设的用于指导学生进行自主、合作探究学习的活动方案。导学单的介入,使课堂教学目标更精准,学生的课前预习更扎实。在课堂上,学生成为学习的主人,小组合作学习有了深度,课堂作业时间有了保证,减负...
"导学单"是教师在课前精心预设的用于指导学生进行自主、合作探究学习的活动方案。导学单的介入,使课堂教学目标更精准,学生的课前预习更扎实。在课堂上,学生成为学习的主人,小组合作学习有了深度,课堂作业时间有了保证,减负落到了实处,课堂学习效率得到了提高。同时,学生的自主学习力、收集处理信息的能力也得到了提高。
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关键词
“学”本理念
导
学
单
价值
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职称材料
题名
“学”本理念下导学单的价值初探
1
作者
徐华珍
江慧
机构
江苏江阴市利港实验小学
出处
《小学教学研究》
2020年第27期53-55,共3页
文摘
"导学单"是教师在课前精心预设的用于指导学生进行自主、合作探究学习的活动方案。导学单的介入,使课堂教学目标更精准,学生的课前预习更扎实。在课堂上,学生成为学习的主人,小组合作学习有了深度,课堂作业时间有了保证,减负落到了实处,课堂学习效率得到了提高。同时,学生的自主学习力、收集处理信息的能力也得到了提高。
关键词
“学”本理念
导
学
单
价值
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“学”本理念下导学单的价值初探
徐华珍
江慧
《小学教学研究》
2020
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