“学、练、赛”模式在初中体育教学中的运用研究

习近平总书记在全国教育大会上指出,要积极推进“一体化”教学改革新浪潮,加强学生能力、素养的培养力度,对现有的教育资源予以整合,重构教学目标,以学生发展为根本出发点,加强多种教育手段的融合,提升课堂温度,以此推动中国教育现代化事业的蓬勃发展。“学、练、赛”教学模式作为当下体育教师教学工作开展的重点,对体育教学改革、学生能力素养发展有着积极的指导作用。对此该文立足初中体育教学,以“学、练、赛”教学模式为出发点,分析其在课堂教学中的具体价值,立足当下初中生的认知特点,提出具体实施策略,旨在弥补传统教学内容单一、指向性弱等问题,增强学生学习体验,以此促进其体育技能、终身运动意识的综合化发展。