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继续教育与学习型社会的四大教育理念
被引量:
2
1
作者
易长发
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第10期104-105,共2页
本文主要就教育部当前提出的倡导和形成与创建世界最大学习型社会相一致的四大教育理 念,进行了阐述性分析、理解,并结合继续教育的教育形式和内容,论述了继续教育与这四大教育理念的关 系及其在倡导、实施这四大教育理念过程中的功能...
本文主要就教育部当前提出的倡导和形成与创建世界最大学习型社会相一致的四大教育理 念,进行了阐述性分析、理解,并结合继续教育的教育形式和内容,论述了继续教育与这四大教育理念的关 系及其在倡导、实施这四大教育理念过程中的功能作用。
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关键词
继续教育
学习
型社会
教育理念
“学习之邦”
“教育关怀”
“以人为本”
“教育品质”
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职称材料
题名
继续教育与学习型社会的四大教育理念
被引量:
2
1
作者
易长发
机构
湖北大学成人教育学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第10期104-105,共2页
文摘
本文主要就教育部当前提出的倡导和形成与创建世界最大学习型社会相一致的四大教育理 念,进行了阐述性分析、理解,并结合继续教育的教育形式和内容,论述了继续教育与这四大教育理念的关 系及其在倡导、实施这四大教育理念过程中的功能作用。
关键词
继续教育
学习
型社会
教育理念
“学习之邦”
“教育关怀”
“以人为本”
“教育品质”
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
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1
继续教育与学习型社会的四大教育理念
易长发
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003
2
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