美国教师教育改革现状

美国联邦教育部秘书长理查德·雷利在1999年学校演讲中指出:'美国必须使每个教室拥有最优教师,以迎接世界教育面临的挑战。'然而现实任务相当艰巨,教育部预测估计下一个十年中小学需要220万新教师,尤其涉及数学、科学、特殊教育以及双语教育学科领域。一事实上,美国中小学教师现状并不令人满意,这种问题主要表现在以下几个方面:(1)许多入职教师缺乏职业准备。所有入职教师中至少12%的教师根本没有任何职业训练,另外15%的教师完全没有达到有关州的教师专业标准,全美国仅有1200所教育学院能够适应当前的教师专业标准。(2)许多在职教师专业资格低下。