乡村振兴战略背景下学习型返乡青年就业创业行为逻辑的质性分析

本文通过对天津郊区青年就业创业者的微纪实访谈形成的多个案例进行梳理和分析,发现返乡青年中有很大部分受过系统的知识训练。他们不同于以往的返乡主体,能够创新农业生产经营形式,利用多种途径践行产业融合,是促进乡村可持续发展过程中人才振兴的后备力量,将其界定为“学习型返乡青年”。从“学习型返乡青年”的角度,探寻创业者从学习到实施就业创业行为这一过程的成长脉络,构建创业学习与就业创业行为之间的逻辑模型,引导“学习型返乡青年”在乡村发展中更好地实现自身价值。