“学区房”溢价持续扩大的原因与对策研究——来自北京市的经验分析

在当前义务教育资源供给趋向公平、地区及学校间教育差距有所缩小的背景下,我国"学区房"溢价却呈愈演愈烈之势,引起了社会的广泛关注。以北京市义务教育资源分布最具代表性的区县为例,在考察"学区房"溢价水平变化趋势的基础上,将义务教育资源竞争程度、家庭财富不平等程度和经济增长等作为内生变量,构建联立方程进行经验检验,结果表明:家庭财富不平等程度和义务教育资源竞争程度对"学区房"溢价水平变化的回归系数显著为正,且前者的相关性要显著高于后者,家庭财富不平等的加剧是近年来我国"学区房"溢价水平扩大的主要原因。因此,治理"学区房"问题不仅要均衡区域间义务教育资源的供给,更要有效遏制家庭财富不平等的加剧。

“互联网+”视阈下破解“学区房”溢价难题的思路与对策

目前,"学区房热"已经成为全社会十分关注的话题,其实质反映了被"学区房"捆绑的优质教育资源供不应求的现状。以往的教育改革措施无意于"剥离"优质教育资源与"学区房"的关系,因而无法解决"学区房"溢价的"老大难"问题。"学区房"难题的根源在于优质教育资源的供给无法满足民众对获取"精英"教育资源的需求。因此,破解"学区房"溢价难题的关键在于实现优质教育资源的普及。基于"互联网+优质教育资源"思维,可将优质教育资源发展成为民众共享、普惠的教育,打破"名校"教育的神秘感,从而破解"学区房"溢价难题,最终促进全民素质的提高。

关于“学区房”广告宣传问题的舆情分析与建议

学区房是现如今购房热中常见词汇,也成为商品房买卖中关注的热点和焦点,然而近些年来由于开发商夸大、虚假宣传学区房,造成买房者维权上访事件层出不穷,关于学区房问题的舆情越来越多。现就合肥地区学区房广告宣传所出现的问题进行思考,分析其出现的深层原因,以及针对出现的问题提出几点政策建议。

城市教育资源分布对居民购房意愿的影响——以江苏苏州市为例

当前,人们对教育需求的无限性与教育资源,尤其是优质教育资源的有限性的矛盾非常突出。近年来,教育的均衡发展逐渐成为缓解这一矛盾的全新趋势,但是在教育资源仍处于非均衡状态的情况下,实行"就近入学"、"地段生"等一系列促进教育均衡发展的措施反而造成了"学区房"价格的疯涨。本文旨在分析教育资源分布对居民购房意愿的影响,探索"学区房"价格疯涨的真正原因。