浅谈班主任工作中的“学困生”管理

文章分析了"学困生"管理中的几个因素,介绍了转化"学困生"的设想与实践体会。一是要多关心和爱护"学困生";二是在接触和了解"学困生"的过程中要平等相待,不歧视和打击他们的积极性;三是对"学困生"要有信任和耐心。