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电工基础课程混合式教学的探索与实践
1
作者
何莺
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第11期145-147,共3页
电工基础课程是工科许多专业的一门专业基础课,传统教学中一直存在诸多问题,而混合式教学能提供切实可行的方法解决问题。混合式教学,是结合了在线教学和传统教学优势的一种“线上”+“线下”的教学,可以通过“教”和“学”的适当分离,...
电工基础课程是工科许多专业的一门专业基础课,传统教学中一直存在诸多问题,而混合式教学能提供切实可行的方法解决问题。混合式教学,是结合了在线教学和传统教学优势的一种“线上”+“线下”的教学,可以通过“教”和“学”的适当分离,拓展学习时间和空间,扩展资源内容和形式,有助于“电工基础”课程进行“学徒制”实践教学,也有助于实现不同专业同一课程的“专业化”培养目标。
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关键词
混合式
教学
差异化
教学
个性化
教学
“学徒制”实践教学
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职称材料
题名
电工基础课程混合式教学的探索与实践
1
作者
何莺
机构
嘉兴职业技术学院智能制造学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第11期145-147,共3页
基金
嘉兴职业技术学院省双高专业群(工业互联网专业群)教研专项【22405010001】。
文摘
电工基础课程是工科许多专业的一门专业基础课,传统教学中一直存在诸多问题,而混合式教学能提供切实可行的方法解决问题。混合式教学,是结合了在线教学和传统教学优势的一种“线上”+“线下”的教学,可以通过“教”和“学”的适当分离,拓展学习时间和空间,扩展资源内容和形式,有助于“电工基础”课程进行“学徒制”实践教学,也有助于实现不同专业同一课程的“专业化”培养目标。
关键词
混合式
教学
差异化
教学
个性化
教学
“学徒制”实践教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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1
电工基础课程混合式教学的探索与实践
何莺
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023
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