自主学习视角下“学思达”教学法的应用

“学思达”教学法以自主学习理论作为参考依据,通过教师制作学生阅读的讲义、学生在规定时间内自学与讨论、学生发表看法与教师统整等策略在中学语文教学中进行具体操作。“学思达”教学法在语文教学中的应用,不仅提高了课堂教学的提问层次,增强了学生学习成效,而且还培养了学生的自学素养,满足了学生未来学习的需求。

学思达教学法在中职思政课教学中的应用探讨

“学思达”是一种充分考虑学生思维发展特点的教学方法,其注重凸显学生的主体地位,启发学生的思维。学思达教学法应用于中职思政课教学中,有助于发展学生的思维能力,培养学生的自主学习能力,关注学生的个体差异性,增强学科知识的实践性。文章从理论上分析学思达教学法的特点及具体应用策略,并通过教学实践展示学思达教学法在中职思政课堂上的应用效果,以此为中职思政课提供教学方法的借鉴。