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校长正向领导:提升学校“学术乐观”
被引量:
1
1
作者
谢传崇
《中小学管理》
北大核心
2013年第2期19-20,共2页
正向领导又称积极领导,它强调领导者能按实际状况产生适切而真实的乐观态度,并拥有良好的情绪、智慧,能信赖部属,并和部属共同建立对组织未来的希望,以提升组织绩效。正向领导行为包括:营造正向氛围、强化正向关系、善用正向沟通、建构...
正向领导又称积极领导,它强调领导者能按实际状况产生适切而真实的乐观态度,并拥有良好的情绪、智慧,能信赖部属,并和部属共同建立对组织未来的希望,以提升组织绩效。正向领导行为包括:营造正向氛围、强化正向关系、善用正向沟通、建构正向意义等。
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关键词
领导理论
正向领导
正向领导行为
正向能量
正向文化
“学术乐观”
下载PDF
职称材料
题名
校长正向领导:提升学校“学术乐观”
被引量:
1
1
作者
谢传崇
机构
台湾新竹教育大学
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第2期19-20,共2页
文摘
正向领导又称积极领导,它强调领导者能按实际状况产生适切而真实的乐观态度,并拥有良好的情绪、智慧,能信赖部属,并和部属共同建立对组织未来的希望,以提升组织绩效。正向领导行为包括:营造正向氛围、强化正向关系、善用正向沟通、建构正向意义等。
关键词
领导理论
正向领导
正向领导行为
正向能量
正向文化
“学术乐观”
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
C933 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校长正向领导:提升学校“学术乐观”
谢传崇
《中小学管理》
北大核心
2013
1
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