期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
被引量:
12
1
作者
邵兴江
李鸿昭
周嘉颖
《中小学管理》
北大核心
2017年第10期33-35,共3页
围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题,参与"基础教育美丽学校建设国际研讨会"的教育研究者、中小学管理者和建筑师们,展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、"巨无霸&...
围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题,参与"基础教育美丽学校建设国际研讨会"的教育研究者、中小学管理者和建筑师们,展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、"巨无霸"化、唯美化等突出问题,"以师生需求为本"的空间设计理念未能充分落地。未来美丽学校建设应当适应教育理念发展,引入全程规划的创新设计思维,积极打造富有场所精神的校园空间。
展开更多
关键词
校长空间领导力
学校建筑
美丽学校建设
学校建设规划
“场所精神”
非正式学习空间
“学术居住区”
下载PDF
职称材料
题名
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
被引量:
12
1
作者
邵兴江
李鸿昭
周嘉颖
机构
浙江大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第10期33-35,共3页
基金
国家社科基金2016年教育学一般课题"中小学课堂学习环境的设计研究"(项目编号:BHA160093)的研究成果
文摘
围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题,参与"基础教育美丽学校建设国际研讨会"的教育研究者、中小学管理者和建筑师们,展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、"巨无霸"化、唯美化等突出问题,"以师生需求为本"的空间设计理念未能充分落地。未来美丽学校建设应当适应教育理念发展,引入全程规划的创新设计思维,积极打造富有场所精神的校园空间。
关键词
校长空间领导力
学校建筑
美丽学校建设
学校建设规划
“场所精神”
非正式学习空间
“学术居住区”
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
邵兴江
李鸿昭
周嘉颖
《中小学管理》
北大核心
2017
12
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部