学校改进:超越新课程的教育变革策略

新课程改革进行实验已3年有余,在取得成绩的基础上还存在一些问题,以至影响其进一步的推行。在参考了其它国家变革的历程后,本文提出了学校改进这一教育变革的策略,简述了学校改进的发展阶段,详述了实施学校改进不仅能够改善目前我国新课程改革所遇到的问题,还可以超越新课程。

美国改进低效学校的新尝试--迈阿密戴德郡“学校改进区”计划述评

迈阿密戴德郡学区于2004-2007学年实行了"学校改进区"计划,其目的在于短时期内改进戴德郡39所学校的低效状况,提高学生的学术水平。"学校改进区"计划从行政、教师、学生三方面着手对学校进行改进,计划实施三年以来取得了突出的成绩,有许多值得我们借鉴的地方。