-
题名“学校是家”:学校教育合法性的语用修辞
- 1
-
-
作者
刘晓静
-
机构
江苏第二师范学院教育科学学院
-
出处
《基础教育》
CSSCI
北大核心
2018年第4期14-21,28,共9页
-
基金
"江苏省教育科学‘十三五’规划项目:基础教育实践领域指导性命题的修辞研究(项目编号C-a/2016/01/06)"
"江苏高校哲学社会科学项目:儿童形象"复调想象"的修辞研究(项目编号2016SJB880028))"
+1 种基金
"江苏第二师范学院博士专项:儿童形象的话语修辞研究(项目编号JSNU2015BZ14)"系列研究成果
"江苏第二师范学院中青年骨干教师境外研修计划资助"
-
文摘
当下,学校教育面临诸多方面的合法性危机,面对这一"社会事实",学校采取各种方式维护其合法性地位与声望,其中之一便是启用话语修辞的策略,"学校是家"尤其成为维护学校合法性的首选话语。"学校是家"选择性地使用"家"这一我们文化中具有特殊性涵义的概念,将"家"之结构、观念与伦理关系置于"学校"之中,混淆二者的根本区别;将"家文化"泛化到学校这一社会机构中,导致"家文化"的负面影响亦随之渗透到学校之中,即:家庭/学校之内无个人,家庭/学校之外无社会之恶状。
-
关键词
“学校是家”
合法性
语用
语用修辞
-
Keywords
"school is nay family"
legitimacy
pragmatic
pragmatic rhetoric
-
分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
-