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“学校离村”的乡村教育新动向及其社会文化隐忧——兼与“文字上移”提法商榷 被引量:5
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作者 周晔 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2015年第5期118-122,共5页
近十年来,乡村学校大量急剧消失的现象和态势,应概括为"学校离村",这是与"学校进村"相背而行的乡村教育新动向,这一动向的直接后果是大量乡村学校的急速消亡,进而很大程度上致使村落消亡和乡村社会瓦解加速、乡村文... 近十年来,乡村学校大量急剧消失的现象和态势,应概括为"学校离村",这是与"学校进村"相背而行的乡村教育新动向,这一动向的直接后果是大量乡村学校的急速消亡,进而很大程度上致使村落消亡和乡村社会瓦解加速、乡村文化"失地"、中华文化生态遭遇破坏和乡村少年文化人格健全"土壤"缺失等问题,这些由"学校离村"带来的社会文化隐忧将是深远的。 展开更多
关键词 “学校离村” “文字上移” 教育 社会文化
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