“学案导学”教学模式的实践与创新

本文针对“学案导学”教学中出现一些新问题提出。加强“学案导学”教学实践创新与研究，对“学案”设计准确定位，精心设计“优质学案”，进一步提高“学案导学”教学的实效性，是新课程教学改革的当务之急。

探讨初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习

新课程改革的实行,使各阶段的教师开始探索新的适应于当下的教学模式,初中阶段的数学学习更重视的是学生自身能力的培养和自学效率的提升,因此,本文将探讨初中数学"学案导学"教学模式下的自主学习.