“学案导学”教学法在中职学校教学中的应用

目的探讨"学案导学"教学法在中职学校教学中的应用效果。方法对实验组和对照组分别采用"学案导学"教学法和传统教学法,结合考试成绩和问卷调查结果对教学效果进行评估。结果两组理论课考试成绩相比存在显著性差异(P<0.01)。结论"学案导学"教学法有助于提高教学质量。

实施“学案导学”的体会

一、“学案导学”教学法的内涵和意义 “学案导学”教学法是指以学案为载体，以导学为方法，学生的自主学习为主体，教师的启迪引领为主导，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。“学案”是建立在教案基础上的激发学生’自主学习、合作学习而设置的一种学习方案。

《现代汉语》教学实训设计刍议——结合小学语文教师招考试卷分析

《现代汉语》是高职院校文科的一门重要基础专业课,是语文教育专业学生的必修课,文章通过分析2012年至2016年江西省小学语文教师招考试卷,从现代汉语课程内容所占的分值和内容做了逐年延续性的比较和梳理。试将实训教学贯穿到整个课程的教学过程中去。