《终身教育》“学者说”栏目的议程设置及其效果

本文选取《终身教育》杂志2013-2019年“学者说”栏目共41期139篇文献作为研究样本进行内容分析,从议题的年度分布和占比情况入手,从三个方面探讨了该栏目的议题设置的策略:传播中外终身教育新思想;构建闽台终身教育学术交流平台;凸显社区教育等实务研究。同时,对该栏目议程设置的效果进行了评述。