从文化安全视角看高等教育的“学苏”模式

建国初期我国高等教育"学苏"模式具有鲜明的时代特点,有利于打破欧美国家对我国的文化封锁,提升了新生政府对高等教育的文化领导力和控制力,使我国迅速形成一个较为完整、细致、水平较高的社会主义高等教育体系,大大促进了我国的文化安全。但是,"学苏"模式存在高等教育文化上的"依附性"发展,对我国文化安全也埋下了隐患。