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结合高中《算法》课堂,浅谈“学讲方式”中的“五步”
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作者 王成甫 《中小学电教(下)》 2014年第9期73-73,共1页
“学讲方式”要求教师严格按照“五步”要求,改变传统课堂的上课模式,“让一步”“慢一步”“退一步”“停一步”“缓一步”,让学生成为课堂的主角,发现问题,探讨问题,总结课堂,更有效地进行教学。
关键词 “学讲”方案 “五学” “五步”《算法》课堂
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