高校艺术设计“学赛一体”的红色基因浸润教育研究——以包装设计课程为例

高校艺术设计专业教师应发掘红色基因教育的价值内涵和重要资源,进行创新性转化和创造性开发,以理想之美、品德之美、激情之美、技术之美、行为之美,引导广大学生形成良好艺术审美观,提升审美技能,强化美学能力,共同发展进步。在艺术设计教育教学中融入红色基因,在艺术创作中融入“学赛一体”的教学理念,在艺术设计教学中彰显红色基因,在文化发展中传承红色基因。在艺术设计的教学活动中用活红色资源,讲好红色故事,创新红色文化传播方式,更好地推动文化产业融合发展。将红色元素与艺术设计完美融合,让广大师生深刻了解红色历史,传承红色基因,厚植爱国情怀。

大赛背景下汽车营销专业“学赛一体”教学模式初探

中国由制造大国向制造强国转变和"中国制造2025"战略的需要,推动了职业教育的大力发展和教学模式改革,学校老的教学模式培养的学生不能满足企业的需要,在这一背景下,"学赛一体"教学模式应运而生。该文从产生背景、"学赛一体"概况、取得的初步成效以及实践的体会和思考四个方面阐述了汽车营销专业"学赛一体"这一职业教育教学新模式。

北京“2+3+2”高端技术技能人才贯通培养下的课程体系建设研究

北京"2+3+2"贯通培养项目是深化教育教学改革,培养高端技术技能人才的创新之路,如何实现高端技术技能人才培养目标,如何校企合作开发课程体系是每所职业院校面临的迫切需要解决的问题。本文以北京财贸职业学院为例,通过调研贯通培养教师、家长和学生,提出了"学赛一体化"课程体系开发模式,实现人才培养的国际化、高端化、技术化和技能化的目标。