高校思想政治理论课“学进去讲出来”教学行动研究

"学进去讲出来"的学讲方式是通过研究性学习、自主性学习、合作性学习等方式实现学、做、练一体化的教学方法。以提高高校思想政治理论课的实效性为出发点,本着"从行动中养成道德行为的习惯"的理念,提出了符合大学生身心特点的学讲方式及具体的行动策略:通过拍摄微视频,以影音的形式"讲出来";通过撰写读后感、倡议书,以文字的形式"讲出来";通过辩论赛,以言语的形式"讲出来";通过制作漫画、宣传板,以图文的形式"讲出来";通过备课、组织教学,以授课的形式"讲出来";通过问卷调查、践行道德规范,以行动的形式"讲出来"。

初中物理“学讲课堂”教学范式中问题情境的创设

通过初中物理“学讲课堂”教学范式的教育教学实践探索,课堂教学通过创设问题情境激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,以“学进去”“讲出来”作为学生学习方式的导向,不仅让学生掌握基本的物理知识,而且让学生通过自己的主观能动性在问题解决中尝试应用科学研究方法,达成用所学的知识和方法帮助同伴解疑释难、强化所学知识,发展物理核心素养。