新时期学风理论研究的新篇章——读李新泰同志《学风建设论纲》一书

学风问题是一个非常重要的问题。当年，毛泽东同志总结中国革命的经验和教训，将学风问题提到第一位的高度，作为延安整风和党的建设的重要内容，由此统一了全党的认识，壮大了革命的队伍，迎来了抗日战争的胜利和新中国的建立。十一届三中全会之后，我们党在邓小平的领导...

“学风”集注

小引 江总书记的“七一”讲话,内蕴深邃,意旨高远,其中三个“解放出来”之说,对于时下某些以“坚持”自许实则以“教条”自持的僵化学风,正中肯綮。然而,总书记所批评的“不合时宜”、“教条主义”和“形而上学” 等等的不良学风,虽然在昔已然,毕竟于今为烈。此种学风之一大特征,就是喜欢引经据典。

呼吁知识界友人都来关心伦理建设问题

这几年读书看报,参加学术讨论会,常常想到一个问题,就是文化人的学风与文德问题。今年9月在青岛召开的全国外国文学讨论会上,我就此问题讲了自己的看法,引起了与会学者的共鸣。

关于“校风”的概念

关于﹃校风﹄的概念湖南王春华《中小学管理》１９９７年第３期“刊中报”栏目中的《欲成才先成人》一文中“近年来，江苏省滨海县三中狠抓了以校风建设为主的‘四风’（校风、教风、学风、干部作风）建设”的提法有误。“校风”在学校教育和管理中是常提及的，“校风”的...

营造工科育人环境 培养经济建设人才

面对即将来临的２１世纪，我国高等教育的任务必将是如何培养出基础厚，知识宽、能力强、求创新、重实践、能适应我国市场经济建设需要的跨世纪的“四有”人才，随着市场经济建设的发展，对人才的需求日趋激烈，特别是工科人才的培养更是人才培养的重要内容。因为，工科院...

优化育人环境 提高办学质量

我们认为育人环境包括起精神教育作用的“软环境”和起物质教育作用的“硬环境”。它们在学生全面成长过程中同样起着举足轻重的作用。１．重视软环境建设软环境建设主要体现在校风上。校风是学校育人的内环境和小气候，校风的优劣直接关系着育人的效果，它既是无声的命令...

一道例题所引发的思考

在初中代数第三册二次根式的乘法中出现了这样两个练习题:由于这是两个实数范围内的完全平方式，学生初次接触，不太习异惯。

立足电大特点 加强素质教育——开展“九六教学质量年”活动的做法和体会

立足电大特点加强素质教育——开展“九六教学质量年”活动的做法和体会□武汉市广播电视大学“九五”开局第一年，我校开展了以全面加强素质教育为目标，以推进教育思想、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革为基本内容的“九六教学质量年”活动，对电大走出一条...