“宇宙中的地球”教学设计(人教版)

文章以人教版高中地理必修1“宇宙中的地球”为例,以“地球流浪记”为情景,从设计理念、教学分析、教学过程、教学反思等方面探讨如何设计与利用情境进行高中地理教学,以期为广大教育同行提供参考。

地理Ⅰ(必修·人教版)第一章《行星地球》 第一节 “宇宙中的地球”教学设计

[教学内容分析]了解地球的宇宙环境是形成科学的宇宙观的基础，为此，教材主要讨论了3个问题：地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星等。教材中利用了6图2表加以说明，运用这些图表有利于学生形成正确的认识。

宇宙中的地球

【重要知识点拓展】一、构建考点框架以整合知识 本专题内容在地理课程中的地位非常突出：既是学习地理不可缺少的基础和工具，又是高考中考查能力的重要手段和提供知识背景的重要载体。在高考中属于传统重点考查内容，且常考常新，时有新题出现。由于本专题知识点散布于几个章节中，复习时更加需要根据考试大纲中的知识和能力要求，结合老师提供的复习思路，自主进行提炼和整合，形成适合自己记忆的知识框架。把握住知识间的内在联系，才能在分析具体问题时自如地形成答题的整体思路，即先有知识的浓缩——“书越读越薄”，然后才有思维的发散——“题越答越全”。

2007年高考地理阶段检测 2——宇宙中的地球

考点：地球自转的速度与正午太阳高度1．下图中，横坐标表示地球自转线速度，纵坐标表示不同纬度4地点某日的正午太阳高度。读图回答下列问题。（1）图中a、b、c、d4地按纬度由高到低的排列顺序是A．a—b—C—dB．a—b—d—CC．d—C—a—bD．