1
|
“实体式”集团化办学模式下学校文化重建研究 |
谭东明
|
《现代中小学教育》
|
2021 |
0 |
|
2
|
幼儿园集团化办学背景下“链式共生”教研模式初探 |
吴秋玲
|
《福建教育》
|
2023 |
0 |
|
3
|
“一核双驱三支撑”技工教育集团化办学实践探索 |
张良智
唐琳琳
|
《职业》
|
2023 |
0 |
|
4
|
职业教育集团化办学模式的国际比较研究 |
|
《职教论坛》
|
2008 |
1
|
|
5
|
职业教育集团化办学运行机制构建的问题与对策 |
张玉芳
孙凤山
徐艳秋
|
《黄冈职业技术学院学报》
|
2020 |
1
|
|
6
|
让首都优质教育资源更丰富多彩——基于北京市学区制改革和集团化办学督导调研的思考与建议 |
李海波
|
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
3
|
|
7
|
集团化办学的“经纶模式” |
刘雪梅
崔雯雯
程木昌
|
《北京教育(普教版)》
|
2024 |
0 |
|
8
|
“项目驱动式”联动教研:项目共享,任务共担 |
杨文君
程璇
|
《教育研究与评论(中学教育教学)》
|
2024 |
0 |
|
9
|
天津市河西区:打造集团化办学的优质样本 |
郭翰卿
|
《天津教育》
|
2022 |
0 |
|
10
|
义务教育集团化办学的合法性建构机制:基于网络合法性理论的分析 |
方光宝
谢梦晴
李学良
|
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
11
|
论农业远程教育办学模式 |
张学东
吴国强
|
《现代远距离教育》
北大核心
|
2001 |
2
|
|
12
|
“联盟式办学”:打造高品质教育发展共同体 |
崔璀
|
《教育视界》
|
2022 |
0 |
|
13
|
漳州高新技术产业开发区:品牌打造,特色培育,谱写高质量发展新篇章 |
|
《福建教育》
|
2024 |
0 |
|
14
|
区域教育治理视域下集团化办学成效分析——以上海市J区单一法人式集团为例 |
张万朋
程钰琳
|
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
11
|
|
15
|
以文化人:集团化办学模式下浸润式教师培训实践探索 |
陈兴冶
|
《上海教育科研》
北大核心
|
2019 |
6
|
|
16
|
“为了学生的学习”:集团督导评价体系的建立与完善 |
程晓红
周辉
张宏玲
|
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
2
|
|
17
|
内部专项督导评估:推动教育集团可持续发展 |
陈颖
|
《中小学管理》
北大核心
|
2014 |
2
|
|
18
|
以文化融合的视角探索“名校+新校”集团化办学模式 |
吴敏敏
|
《学校管理》
|
2016 |
0 |
|
19
|
重构·融合·创生:集团一体化办学的实践与思考 |
潘月春
|
《中国基础教育》
|
2023 |
0 |
|
20
|
“雁阵式联动教研”赋能集团校高质量发展 |
邓华
|
《中国基础教育》
|
2023 |
0 |
|