高中物理教学中学生“实践意识”培养的策略

随着“核心素养”教学目标的不断渗透,培养学生的“实践意识”成为了广大物理教育工作者重点关注的对象。而这一教学目标的实现,需要教师改变以往理念,平衡好知识讲解和学生自主实践的关系,让学生灵活应用知识解决实际问题,为他们日后的发展和提升奠定坚实的基础。基于此,文章以高中物理为研究对象,简述了实践意识含义和作用,分析了培养学生“实践意识”的价值,文章最后提出了强化学生“实践意识”的基本策略,以期望在有效教学的策略的引导下增强学生的实践意识,并在学生的积极参与中提升学生的实践力。