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优化创新做实验追本溯源探真理——“功的原理”的推导与应用
1
作者 田茂刚 《中学物理》 2021年第14期45-48,共4页
功的原理的推导和理解是本节课重难点,教材中关于"使用机械能否省功"的实验有一定的局限性,并且不能恰当地得出功的原理.笔者对实验器材和过程进行了优化和创新,并采用"实验+推理"即理想实验法突破了重难点,追本溯... 功的原理的推导和理解是本节课重难点,教材中关于"使用机械能否省功"的实验有一定的局限性,并且不能恰当地得出功的原理.笔者对实验器材和过程进行了优化和创新,并采用"实验+推理"即理想实验法突破了重难点,追本溯源使学生理解"使用任何机械都不省功"的真正意义. 展开更多
关键词 功的原理 实验优化创新 “实验+推理”
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