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题名线上线下混合教学模式下“室内陈设”课程教学研究
被引量:2
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作者
辛钿
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机构
山西铁道职业技术学院
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出处
《艺术家》
2021年第6期66-67,共2页
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基金
全国轻工职业教育教学指导委员会2019年度课题(编号:QGHZW2019105)
中国职业技术教育学会信息化工作委员会2019年度职业教育信息化建设研究重点课题(编号:XXHJS19-0027)的研究成果。
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文摘
"室内陈设"课程是室内设计专业中较为主要的一门课程,其改革和创新教学方法和模式,有助于提升课程教学质量。本文首先对"室内陈设"课程教学进行了详细的阐述,其次对"室内陈设"课程教学现状进行了分析,最后提出了线上线下混合教学模式在"室内陈设"课程教学中的应用。
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关键词
混合教学
“室内陈设”
教学研究
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分类号
TU2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名基于沉浸式体验的“室内陈设设计”教学实践与创新
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作者
范婷
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机构
福建农林大学金山学院
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出处
《纺织报告》
2023年第6期120-122,共3页
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基金
2020年度福建农林大学金山学院教育教学改革研究项目“基于室内陈设与交互式体验设计课程改革”(jx200604)
2022年福建农林大学金山学院第三批院级课程思政教育教学改革研究项目“‘红色文化,铸魂育人’—基于‘室内与陈设设计’课程的思政改革研究”(jx220605)。
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文摘
“室内陈设设计”是一门与时俱进的课程,随着社会的发展、科技的进步,新的设计思维也逐步融入教学中,对教学也提出了更高的要求。“室内陈设设计”涉及多个美学领域,沉浸式体验设计结合最新的人文需求和科技发展,打破了传统的室内陈设设计思路,创造出更加多元化的空间体验。文章分析了“室内陈设设计”课程的教学实践,探索了课程内容体系、理论实践、教学方法等,从课程本位到创新实践,探究了提升学生专业素养及实践创新能力的方法。
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关键词
“室内陈设设计”
沉浸式体验
情境性
互动性
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Keywords
“Interior Furnishing Design”
immersive experience
contextuality
interactive quality
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分类号
TG802
[金属学及工艺—公差测量技术]
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