从“家”情怀的凸显谈余华创作的转型

余华自20世纪80年代登上文坛以来,就以其独特的先锋姿态奠定了他在中国当代文学史上的地位。90年代初期,长篇小说《在细雨中呼喊》发表后,关于余华转型之说众说纷纭,认为这是其退回现实主义文学传统的表现。或许作品中“家”情怀的凸显亦是其向传统回归的一种表现,在暴力、死亡的背后,余华一直默默流露出“暖色”的温馨,“家”情怀在作品中的自然流露,不仅使其语言带上了朴实自然的特征,而且表明了余华对美好生活的向往和人类精神归宿的探寻。

中华民族—国家双重建构逻辑及对现代国家治理的意义

民族—国家是近代欧洲进行政治整合与资源汲取的一种先进组织方式并成为世界其他地区效仿的典范。欧洲现代民族—国家以契约精神为核心,通过廓清国家疆域、确定公民身份、明确公民与国家间的权利义务关系把现代国家予以建构起来。因为中国与欧洲所处时代和面临任务不同,所以现代中华民族—国家是以爱国主义精神为核心,通过革命建国与“组织起来”建立起现代中华民族—国家的。在现代民族—国家建构过程中,中国共产党在马克思主义国家建构理论指导下,采取集体主义建构方式,把工农阶级组织成一个联盟,通过组织起来与革命建国路径,领导中国人民从站起来走向强起来。可以肯定,中国共产党在领导中国人民进行现代民族—国家建构过程中积累了丰富的经验,并且这些经验可以对继往开来的现代国家治理有重要意义。

乡土德育校本课程的开发与实施——以烟台市牟平区玉林店中学为例

烟台市牟平区玉林店中学紧扣学校"和合"办学理念,结合依山傍海的地理优势,依托内涵丰富的历史渊源,深入挖掘本地乡土文化资源,开发乡土德育系列校本课程,以争创山东省"传统文化示范名校"为目标,逐步尝试着"以优势传统文化资源润养新人"的办学新思路,勾勒出一卷"怀旧与时尚结缘,守望与梦想相亲"的人与社会和谐相生的优美风情画。