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“家、校、社”协同育人的价值、问题与对策 |
杜佳
陈淑丽
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《大连大学学报》
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2023 |
4
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2
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陶行知家校社三位一体协同育人思想与实践研究 |
申国昌
贺鹏丽
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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“家校社”协同育人研究评述与问题前瞻 |
高敏
宋光辉
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《中华家教》
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2024 |
2
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4
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高校心理育人家校社协同的现实挑战与实践路径 |
冯蓉
吴悦悦
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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日本家校社协同推进体育课后服务的实践经验与启示 |
钟丽萍
李玲
刘建武
肖宗良
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《体育研究与教育》
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2024 |
0 |
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6
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“双减”背景下家、校、社协同育人机制构建研究 |
王婷
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《佳木斯职业学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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幼小科学衔接视角下家校社协同共育现状及对策研究 |
夏庆利
王雪
王才洋
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《黄冈师范学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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科技馆里的科学课:家校社协同开发科学教育资源的实践案例 |
齐欣
张磊
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《中小学校长》
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2024 |
0 |
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9
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家校社协同育人的现实困境与优化路径——基于美国服务学习的思考 |
李菲
易桃
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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10
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“交叠影响域”视域下体育学科核心素养的家校社协同培养路径研究 |
姜勇
吴勇良
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《福建体育科技》
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2024 |
0 |
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11
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高职院校教师家校社协同育人能力建设研究 |
仝艳丽
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《青岛职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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12
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家校社协同育人视角下社会教育的价值意蕴、现实困境与行动路径 |
侯怀银
宋美霞
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《中国校外教育》
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2024 |
0 |
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13
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家校社协同开展科学教育的形势研判、关键挑战与政策路径--基于中国东中西部21省9199份调查问卷的实证分析 |
薛二勇
张俊姣
李健
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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家校社多主体协同参与:韩国革新教育区项目的特征与启示 |
房晓飞
曹彦杰
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《外国教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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校家社协同育人的下沉治理机制构建——基于“小学生社会情感能力”课程的行动研究 |
阮琳燕
李晓琦
张以瑾
王曦影
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《北京教育学院学报》
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2024 |
0 |
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16
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中小学劳动教育家校社协同:价值定位、现实困境与实践路径 |
刘杨
李祥
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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家校社协同育人视阈下家庭教育的转型与升级 |
李超民
姚可欣
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《湖南人文科技学院学报》
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2024 |
0 |
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18
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基于家–校–社协同育人的文献计量分析 |
郑敏晓
向云鹏
倪盼
龚江桃
侯伯仙
曾泽华
魏强
张会利
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《社会科学前沿》
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2024 |
0 |
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家校社协同心理育人的热点分析与发展趋势--基于CNKI(2000-2023年)的文献计量与知识图谱分析 |
周莹莹
陈希
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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20
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从技术赋能到价值共创:数字时代乡村家校社协同育人的模式重构与路径创新 |
武茜璇
卢晓中
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《教育导刊》
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2024 |
0 |
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