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信息技术环境下“家园共育”模式的创新——以吉安市青原区幼儿园为例
1
作者
王林
杨琴
《江西教育》
2024年第35期86-88,共3页
在信息技术迅猛发展的背景下,信息技术被逐步应用于学前教育领域。在幼儿教育中,传统的教学模式受到了信息技术的冲击,教师被要求在“家园共育”模式中不断进行创新。在本文中,笔者对“家园共育”的概念及其重要性进行了阐述,分析了“...
在信息技术迅猛发展的背景下,信息技术被逐步应用于学前教育领域。在幼儿教育中,传统的教学模式受到了信息技术的冲击,教师被要求在“家园共育”模式中不断进行创新。在本文中,笔者对“家园共育”的概念及其重要性进行了阐述,分析了“家园共育”对幼儿、家长、社会的意义,并基于“家园共育”的现状,探究了“家园共育”模式的创新策略与路径。
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关键词
信息技术
“家园共育”模式
幼儿园
创新
原文传递
题名
信息技术环境下“家园共育”模式的创新——以吉安市青原区幼儿园为例
1
作者
王林
杨琴
机构
江西省吉安市青原区幼儿园
出处
《江西教育》
2024年第35期86-88,共3页
文摘
在信息技术迅猛发展的背景下,信息技术被逐步应用于学前教育领域。在幼儿教育中,传统的教学模式受到了信息技术的冲击,教师被要求在“家园共育”模式中不断进行创新。在本文中,笔者对“家园共育”的概念及其重要性进行了阐述,分析了“家园共育”对幼儿、家长、社会的意义,并基于“家园共育”的现状,探究了“家园共育”模式的创新策略与路径。
关键词
信息技术
“家园共育”模式
幼儿园
创新
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息技术环境下“家园共育”模式的创新——以吉安市青原区幼儿园为例
王林
杨琴
《江西教育》
2024
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