“家长作业”的理性审视与解决路径

作为家庭作业的变种,＂家长作业＂不利于学生的学习成长、教师的教学以及良好家校合作关系的建构。教师和家长以及学生职责的错位、错误的家庭作业观和家校合作观是家庭作业异化的主要原因。树立正确的家庭作业观、建构良性的家校合作关系、明确家校职责是解决＂家长作业＂这一问题的可行路径。