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汉语拼音教学初探
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作者 赖甲慧 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第35期179-179,共1页
汉语拼音教学是小学一年级语文上册教学的重点,也是难点。笔者从动手摆拼,记住字母的形;借助插图,读准字母的音:借助儿歌,正确书写字母;“容错”教育,逐步掌握拼音等四个方面对小学一年级汉语拼音教学进行了探讨,初见成效。
关键词 汉语拼音教学 字母的形 字母的音 书写字母 “容错”教育
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