中本贯通医用物理学“宽基础、活模块”教育模式的研究

分析职业教育的现状和学生的基础,根据职业学校的办学目标,结合医用物理教学实践,阐述中本贯通医用物理学"宽基础、活模块"教育模式的应用。

高职课程建设中运用集群式模块课程的思考

具有“宽基础、活模块”和能力生存观的课程价值取向两大特点的集群式模块课程为高职课程建设提供了思路。但在运用集群式模块课程时，正确处理好课程目标的远近兼顾、课程内容的宽专协调、课程结构的动静搭配、课程评价的内外结合是在实践值得重视的几个问题。

KH模式对高职课程开发的启示

KH模式是蒋乃平主持研究的集群式模块课程模式的简称,它的显著特点是"宽基础、活模块"。此模式当初是针对中专和职高的课程开发设计的,但它在基础课程与特色课程、动态课程内容与静态课程内容等方面关系的处理办法及课程开发过程中加强职业分析的思路和模式,都对高职课程开发有很大的参考价值。

渔船检验人员培训课程体系构建

针对目前中国渔船检验人员培训存在的诸多问题,提出利用"宽基础、活模块"模式构建渔船检验人员的培训课程体系。按照不同类型渔船检验人员的培养目标,设计符合渔船检验人员培训的课程体系框架,匹配合理的课程集菜单,运用柯克帕特里克的评估方法建立渔船检验人员培训评估模型,最终形成渔船检验人员的培训课程体系。