1
|
中本贯通医用物理学“宽基础、活模块”教育模式的研究 |
陈珺
|
《卫生职业教育》
|
2016 |
1
|
|
2
|
大学计算机公共课“宽基础活模块”课程模式的研究与实践 |
高轶军
|
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
|
2024 |
0 |
|
3
|
“宽基础,活模块”:一种适合高职教育的课程模式 |
任玉平
|
《山西青年管理干部学院学报》
|
2002 |
2
|
|
4
|
“宽基础、活实践”课程体系的构建研究——以应用电子技术专业为例 |
杨浩
黎华
|
《时代汽车》
|
2024 |
0 |
|
5
|
宽基础 活模块 多层次 多能力——智障学生职业教育模式探讨 |
赵小红
|
《现代特殊教育》
|
2006 |
5
|
|
6
|
高职制冷与空调专业“宽基础、活模块”课程模式的探索与实践 |
魏龙
张国东
|
《制冷与空调(四川)》
|
2008 |
5
|
|
7
|
职教课程开发的逆向思维——“宽基础、活模块”课程模式再论之二 |
蒋乃平
|
《职业技术教育》
|
2007 |
9
|
|
8
|
高职教育机电一体化技术专业“宽基础、活模块”人才培养模式探索 |
陈成
|
《产业与科技论坛》
|
2014 |
0 |
|
9
|
基于大专业的“宽基础、活模块”课程模式架构与实施——以浙江工商职业技术学院“大学生职业生涯规划”课程改革为例 |
李可依
|
《职教通讯》
|
2017 |
4
|
|
10
|
对《“宽基础、活模块”课程结构研究》的回忆和再思考 |
蒋乃平
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
11
|
浅谈宽基础活模块的课程模式的设计 |
马创
|
《广东蚕业》
|
2018 |
1
|
|
12
|
“宽基础、活模块”课程模式评价 |
王琳
|
《职教通讯》
|
2012 |
3
|
|
13
|
中职幼师专业“宽基础,活模块”课程模式研究 |
聂丽兰
|
《职业教育研究》
|
2010 |
2
|
|
14
|
整合与优化──职教“宽基础、活模块”课程模式的实践与思考 |
周新桥
|
《教育导刊(上半月)》
|
2000 |
1
|
|
15
|
大学计算机基础教育模块化教学模式新探 |
羊裔高
张伟利
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2012 |
24
|
|
16
|
高职电子信息专业“宽基础、活模块”课程体系的构建 |
李昌
包新华
|
《职业教育研究》
|
2008 |
13
|
|
17
|
论构建“宽基础、活模块”的国际商务类专业群 |
陈岩
|
《职业教育研究》
|
2010 |
4
|
|
18
|
宽基础、活模块、多层次、多能力——发展中的北京市宣武区培智中心学校职业教育 |
|
《现代特殊教育》
|
2006 |
0 |
|
19
|
高职畜牧兽医专业“根基础、活模块”课程模式的构建 |
汪善锋
邢军
骆桂兰
朱晓宦
陆静
|
《中国畜牧兽医文摘》
|
2014 |
2
|
|
20
|
高职应用电子技术专业“宽基础、活模块”课程体系的构建 |
李昌
|
《职业技术教育》
|
2008 |
2
|
|