“寓德于教”在高校美术教育实习中的实践研究

教育实习是高校美术学专业重要的实践课程,实践对象主要为义务教育阶段学生。本文以美术学专业实习生为探讨对象,结合美术学专业及中小学阶段学生的特点,论述了该专业实习生在教育实习中践行寓德于教的方法。同时希望实习生能够以教育实习为契机,深化对教师职业道德的理解,以身作则、言传身教,以自身高尚的道德修养促进学生道德品质的养成。