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基于中巴经济交流下的汉语教学研究——巴基斯坦学生介词“对”教学情况分析
被引量:
1
1
作者
叶园园
《经济师》
2021年第1期208-210,213,共4页
中巴两国是全天候战略合作伙伴关系,2013年5月,李克强总理访问巴基斯坦时提出中巴经济走廊的建设,该走廊被称为“一带一路”的“旗舰项目”,旨在进一步加强中巴之间交通、能源、海洋等领域的交流与合作,推动互联互通建设,促进两国共同...
中巴两国是全天候战略合作伙伴关系,2013年5月,李克强总理访问巴基斯坦时提出中巴经济走廊的建设,该走廊被称为“一带一路”的“旗舰项目”,旨在进一步加强中巴之间交通、能源、海洋等领域的交流与合作,推动互联互通建设,促进两国共同发展。因此汉语在巴基斯坦的语言教学中是不可缺少的一部分,汉语教学可以促进和深化中巴经济交流。在现代汉语中,介词发挥着不可替代的作用,介词的功能是为了引出对象,通常是跟动词所指的动作行为有关,有时是和形容词所指的性质状态有关。“对”是一个多词性词,具有名词、形容词、量词、介词词性。其中“对”的介词词性尤其复杂。
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关键词
中巴经济交流
“对”偏误分析
教学
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题名
基于中巴经济交流下的汉语教学研究——巴基斯坦学生介词“对”教学情况分析
被引量:
1
1
作者
叶园园
机构
西安石油大学
出处
《经济师》
2021年第1期208-210,213,共4页
文摘
中巴两国是全天候战略合作伙伴关系,2013年5月,李克强总理访问巴基斯坦时提出中巴经济走廊的建设,该走廊被称为“一带一路”的“旗舰项目”,旨在进一步加强中巴之间交通、能源、海洋等领域的交流与合作,推动互联互通建设,促进两国共同发展。因此汉语在巴基斯坦的语言教学中是不可缺少的一部分,汉语教学可以促进和深化中巴经济交流。在现代汉语中,介词发挥着不可替代的作用,介词的功能是为了引出对象,通常是跟动词所指的动作行为有关,有时是和形容词所指的性质状态有关。“对”是一个多词性词,具有名词、形容词、量词、介词词性。其中“对”的介词词性尤其复杂。
关键词
中巴经济交流
“对”偏误分析
教学
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于中巴经济交流下的汉语教学研究——巴基斯坦学生介词“对”教学情况分析
叶园园
《经济师》
2021
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