题名 英语教学中“对划线部分提问”解法初探
1
作者
曾志忠
机构
清流县邓家中学
出处
《福建教学研究》
2004年第1期25-25,共1页
文摘
句式的转换练习是英语教学中常用的一种检测手段,而“对划线部分提问”则是其中的重要内容之一,也是学生较为棘手的难题之一,稍一疏忽就可能错。我把这几年教学实践中偶得的体会小结如下,即一看二判三改四查的解题思路,向同行请教。
关键词
英语教学
“对划线部分提问”解法
转换练习
中学
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 英语教学中“对划线部分提问”解题方法探究
2
作者
杨丽华
机构
延边广播电视大学
出处
《延边教育学院学报》
2007年第5期56-57,60,共3页
文摘
"对划线部分提问"是初学英语者和英语基础不够扎实的学生比较难理解和掌握的题型。解决这一题型的几个关键步骤是:确定与句子划线部分相对应的疑问词,然后用疑问词替代划线部分并将此疑问词放置句首;明确划线部分的句子成分,将剩余部分句子改为相应的一般疑问句;将句首的疑问词和改好的一般疑问句连接,成为一个完整的特殊疑问句。
关键词
英语教学
划线 部分
提问
解题方法
分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
题名 如何就划线部分提问
3
作者
张新峰
机构
山东省郯城县黄山中学
出处
《中学文科(初中语政外)》
2000年第8期17-18,共2页
关键词
中学
英语
划线 部分
提问
分类号
G633.412
[文化科学—教育学]
题名 怎样对划线部分提问
4
作者
梁龙发
出处
《英语辅导(初一年级)》
2003年第7期38-38,共1页
关键词
划线 部分 提问
解题
英语
初一年级
特点
习题
分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
题名 你会对划线部分提问吗?
5
作者
张玉根
出处
《英语辅导(初一年级)》
2003年第4期8-8,共1页
关键词
划线 部分 提问
英语
学习
特殊疑问词
题型
用法归纳
初中
教学
分类号
H314
[语言文字—英语]
题名 如何对划线部分提问
6
作者
李继立
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2012年第7期94-95,共2页
文摘
对句子的某个划线部分提问,是句型转换的一种类型,也是中考的常见题型,它常考查学生疑问句结构及其语序的掌握情况。现就此归纳如下:
一、对主语或主语部分中的定语提问时,语序与陈述句相同。其做法是:只需把原旬中的划线部分用合适的疑问词替换下来,把句号改成问号就可以了。
关键词
划线 部分 提问
句型转换
常见题型
疑问句
陈述句
疑问词
语序
主语
分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
题名 浅谈小学英语教学中的对划线部分提问问题
7
作者
陈颖
机构
江苏省淮安市盱眙县天泉湖镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第22期66-66,共1页
文摘
就小学英语的句型题而言,对划线部分提问可以说是此类题目中的重难点,很多孩子也是在这道题上失分较多。但是,一旦掌握了对划线部分提问的方法,并用此方法去分析、去做题,此类题目就会变得容易得多。
关键词
对划线 部分 提问
疑问词
一般疑问句
例句解析
固定句型
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 怎样做好“对划线部分提问”题
8
作者
林存明
季国
机构
山东汶上县郭楼三中
出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2002年第10期1-3,共3页
文摘
要想做好“对划线部分提问”题,必须特别注意以下几点:1)要准确判断划线部分在句中作什么成分;2)要准确选用疑问代词或疑问副词;3)要保持主句谓语动词的时态和从句谓语动词的时态的一致;4)要牢记特殊疑问句的构成形式———疑问代词(副词)+一般疑问句。一、对句中地点状语提问时,可采用“Where+一般疑问句”句式。
关键词
一般疑问句
对划线 部分 提问
疑问代词
谓语动词
句式
特殊疑问句
疑问副词
构成形式
地点状语
时态
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 如何对划线部分提问
9
作者
王蓉
出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1998年第1期71-72,共2页
文摘
在英语教学中,对句子的划线部分提问,是句型转换的一种类型,也是一项很重要的教学内容。它综合考察学生对疑问句句子结构、语序等的掌握情况。本人从教几年来,对这类题目进行了一定的研究、总结,在教学实践中,也取得了较好的效果,现根据我的经验写出来,不对之处请各位同行予以斧正。第一种情况,对句子的主语以及主语的定语提问,那么只需要将找准的疑问词代入被划线部分,其它部分照抄,开头大写,句末将原来的句号改为问号就行了。例如: 1、就句子的主语提问: Lily can make a cake.
关键词
疑问词
句子结构
英语教学
对划线 部分 提问
主语
教学内容
句型转换
教学实践
一般疑问句
定语
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 掌握对动词各种形式提问的规律
10
作者
彭现省
机构
安徽
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2014年第9期50-51,共2页
文摘
动词在英语句子中担任着主要的成分,它既可作谓语,又可以非谓语的形式充当句子的其它成分。而“就划线部分提问”是在学习初中英语中经常遇到的题型。下面就这种题型动词部分向大家介绍相关规律性,希望对同学们学好英语知识,提高解答这种题型的能力和技巧能够有所帮助。
关键词
划线 部分 提问
动词
规律
英语句子
初中英语
英语知识
题型
成分
分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
题名 浅谈“对划线部分提问”题型的作答
11
作者
夏习文
机构
贵州省安龙县第二中学
出处
《才智》
2008年第9期129-129,共1页
文摘
"对划线部分提问"是初中英语练习和测试中的一种常见题型。如何教会学生做好这一题型是教学中的重点和难点之一,如果学生能做到灵活处理这一题型,将对学生在处理选择填空等题型方面的能力有很大的帮助作用。例如:
关键词
划线 部分
提问
作答
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 巧解“对划线部分提问”
12
作者
王正飞
机构
仁怀市城北中学
出处
《初中生辅导》
2003年第13期41-42,共2页
文摘
“对划线部分提问”试题是同学们经常在试卷中碰到的问题,不少同学百思不得其解。事实上,只要我们掌握其回答技巧,问题就会迎刃而解。首先,要选准疑问词。我们在初中课本里学到了不少疑问词,如how,what,which,when,where,why等。选的方法是设A、B对话,A问B答,B回答内容为划线部分。根据场景A的疑问词就不难找出了。如试题:
关键词
对划线 部分 提问
试题
巧解
试卷
疑问词
课本
回答
初中
同学
技巧
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 如何解答就划线部分提问
13
作者
王鹏
出处
《英语画刊(初三版)》
2009年第4期11-12,共2页
文摘
一、弄清特殊疑问句的基本用法与结构
特殊疑问句是由疑问词提问的句子。疑问词包括疑问代词(如what,who,which,whose等)和疑问副词(如when,where,why,how等)。其基本结构是“疑问词+一般疑问句”。例如:
关键词
划线 部分 提问
特殊疑问句
WHOSE
解答
which
WHERE
一般疑问句
疑问词
分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 谈英语教学中“对划线部分提问”题型的解答技巧
14
作者
任文辉
机构
山西省汾阳市峪道河镇刘村中心小学校
出处
《中华少年》
2019年第29期293-293,共1页
文摘
"对划线部分提问"是英语教学过程中的常见题型,也是一种融合了句型转换,对学生在英语综合运用能力方面进行考查的题型,不仅需要学生有扎实的英语基础功底,还要有对英语知识较强的理解、转换运用能力。本文主要讲了"对划线部分提问"题型的解答技巧。
关键词
英语
对划线 部分 提问
疑问词
变、选、换
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
题名 “对划线部分提问”三步骤
15
作者
冉光前
机构
沿河县甘溪乡毛田附中
出处
《初中生辅导》
2002年第19期45-46,共2页
关键词
特殊疑问词
三步骤
画线
对划线 部分 提问
一般疑问句
修饰语
主语
内容
构成
省略
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 如何解答“对划线部分提问”
16
作者
赵学洲
马代华
机构
榕江县第二中学
出处
《初中生辅导》
2005年第21期36-38,共3页
关键词
对划线 部分 提问
频率
数量
英语语序
表达习惯
词义
特殊疑问词
答题技巧
解答
一般疑问句
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 如何对划线部分提问
17
作者
刘静
机构
贵阳市第十八中学
出处
《初中生辅导》
2005年第5期47-48,共2页
关键词
对划线 部分 提问
一般疑问句
句型转换
化难为易
学英语
特殊疑问词
助动词
情态动词
询问时间
主语
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 初一英语第3单元目标检测题
18
作者
杨梦熊
机构
湖北省宜昌市第十中学
出处
《疯狂英语(初中天地)》
2002年第21期14-20,13,共4页
关键词
目标检测
录音
对划线 部分 提问
英语
单项选择
单元
宜昌市
湖北省
对话
中学
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 初一英语第11单元目标检测题
19
作者
黄继飞
机构
江苏省邳州市四户镇中心中学
出处
《疯狂英语(初中天地)》
2002年第37期16-18,15-32,共5页
关键词
正确答案
目标检测
英语
对划线 部分 提问
句子
单元
单项选择
肯定回答
单词拼写
短文理解
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 英语能力测试题(英文)
20
作者
胡应余
机构
安徽
出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2005年第Z1期49-57,共9页
关键词
and
英语能力测试
will
China
TAT
THINK
PING
Skin
look
对划线 部分 提问
分类号
G634.41G634.41
[文化科学—教育学]