用“矛盾分析法”解读文本

孙绍振教授的“矛盾分析法”,提出了在“自我矛盾”中解读文本、在“对话矛盾”中解读文本、在“文本矛盾”中解读文本的方法。借助该“矛盾分析法”,有利于教学和教师解读文本。