活用“导学练展评”教学模式,彰显小学音乐课堂魅力

小学音乐教师要借助多种手段实施教学,激发学生的学习兴趣和学习动力,让学生感受到音乐的魅力。文章通过分析“导学练展评”教学模式的特点,探讨运用“导学练展评”教学模式提高小学音乐课堂的吸引力和教学效果的有效策略。

高效课堂“五精法”—基于“导学练展评”教学模式的小学英语课堂教学实践与探索

“导学练展评”教学模式是基于“以教师为主导,以学生为主体,以学习为中心”教学思想的一种教学模式。文章结合作者的教学实践,浅析如何通过“导”—精确引导,激发兴趣;“学”—精巧自学,互助共进;“练”—精心设计,发展思维;“展”—精彩展示,凝聚智慧;“评”—精准评价,拓展延伸,以构建高效英语课堂。

“导学练展评”模式下游戏化教学在小学体育教学中的运用

伴随着我国素质教育改革的逐步推进,越来越多家长和教师认识到了体育教学的重要性。小学阶段的学生正处于发展的关键时期,良好的体育教育不仅能够让学生形成强健的体魄,还能够让学生养成体育锻炼的意识和习惯,形成健康良好的心态。采用“导学练展评”教学模式,在小学体育教学课堂当中开展游戏化教学,能够激发学生的学习热情,让学生轻松掌握更多的运动技巧和体育知识。文章从五个方面出发,探讨“导学练展评”模式下游戏化教学在小学体育教学中的应用策略。

践行“导学练展评”教学模式 提升学生数学学习能力

“导学练展评”教学模式,是基于“以教师为主导,以学生为主体,以学习为中心”教学理念的一种教学模式。在数学课堂有效实施“导学练展评”教学模式,可以提高学生的自学能力、合作探究能力、质疑与释疑能力,让学生成为会学习的人,为提高学生的终身学习能力打下坚实的基础。