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“导讲评”模式在高中历史教学中的探索
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作者 秦宁翔 《中学教学参考》 2016年第34期79-79,共1页
近几年“导讲评”模式在高中历史教学中得到了应用并取得了理想的教学效果。文章研究分析了“导讲评”模式的导学、讲解、评价这三个步骤在高中历史教学中的运用过程及注意事项。
关键词 高中历史 教学探索 “导讲评”模式
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“导讲评”模式在高中历史教学实践中的探索
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作者 孙晓兰 《高考》 2013年第10X期40-40,共1页
"导讲评"模式能根据高中生现有的生理特点很好的引导学生自主的学习历史,因此高中历史教师在引导学生学习历史时,可以采用"导讲评"的教学方式引导学生学习。本文对此进行了分析研究。
关键词 “导讲评”模式 高中历史 教学实践
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