期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论数学教学中“封闭”题的“开放” 被引量:1
1
作者 张孝玲 《天中学刊》 2004年第2期106-107,共2页
关键词 数学教学 “封闭 中学 创造意识 创新能力 “开放”
下载PDF
用开放的眼光审视数学题 被引量:4
2
作者 方均斌 《数学教学》 2002年第5期19-22,共4页
由于“开放题”的引入,激起相当一部分教师的研究热情,很多教师把“封闭题”进行改装,使之成为“开放题”,这是一个可喜的尝试.同时笔者感到我们也要辩证认识传统“封闭题”的“封闭性”,事实上,任何“封闭题”的教育功能都具有“开放性... 由于“开放题”的引入,激起相当一部分教师的研究热情,很多教师把“封闭题”进行改装,使之成为“开放题”,这是一个可喜的尝试.同时笔者感到我们也要辩证认识传统“封闭题”的“封闭性”,事实上,任何“封闭题”的教育功能都具有“开放性”,以下笔者就如何用开放的眼光认识这些问题谈一些看法,供大家参考. 展开更多
关键词 数学 “开放题” “封闭题”
下载PDF
数学开放题刍议
3
作者 禤德锋 《中学教学参考》 2009年第14期16-17,共2页
长期以来,学生所接触的大多是条件完备、答案固定的“封闭题”,这些经过人为处理与编制的格式化、理想化的数学问题.训练学生从模仿到逐步熟练,形成技能。无疑对学生掌握“双基”(即:基础知识和基本技能)有积极作用,但同时也影... 长期以来,学生所接触的大多是条件完备、答案固定的“封闭题”,这些经过人为处理与编制的格式化、理想化的数学问题.训练学生从模仿到逐步熟练,形成技能。无疑对学生掌握“双基”(即:基础知识和基本技能)有积极作用,但同时也影响了学生的思维能力,阻碍学生数学学习能力的发展,严重束缚了学生创新意识,扼杀学生的多元思维能力,更背离了素质教育的最终目的.为了改变以上状况,我选择了数学开放题作为切入口,论述数学开放题对培养学生思维的多样性所具有的教育价值. 展开更多
关键词 数学开放 学生创新意识 数学学习能力 基本技能 思维能力 “封闭题” 数学问 基础知识
下载PDF
New Formulation for Arbitrary Cracks Problem and Its Stress Intensity Factor of Plane Elasticity 被引量:4
4
作者 杨晓春 范天佑 刘士强 《Journal of Beijing Institute of Technology》 EI CAS 1999年第4期364-369,共6页
Aim The general arbitrary cracked problem in an elastic plane was discussed. Methods For the purpose of acquiring the solution of the problem, a new formulation on the problem was proposed. Compared with the classic... Aim The general arbitrary cracked problem in an elastic plane was discussed. Methods For the purpose of acquiring the solution of the problem, a new formulation on the problem was proposed. Compared with the classical plane elastic crack model, only the known conditions were revised in the new formulation, which are greatly convenient to solve the problem, and no other new condition was given. Results and Conclusion The general exact analytic solution is given here based on the formulation though the problem is very complicated. Furthermore, the stress intensity factors K Ⅰ, K Ⅱ of the problem are also given. 展开更多
关键词 complex variable function method general curve cracks Riemann Hilbert boundary value problem closed form solution stress intensity factors
下载PDF
给新教材的封闭题拆封——《填()里的未知数》教学一得 被引量:1
5
作者 田奇述 《中小学数学(小学版)》 2004年第7期25-26,共2页
关键词 《填()里的未知数》 人教版 “封闭题” 小学 数学教学 教学研究
原文传递
实施开放教学 培养创新人才
6
作者 庄周建 《成才之路》 2009年第13期32-33,共2页
江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”新世纪的课堂教学已进入了以培养学生创新精神和实践能力为目标的新阶段,而传统的数学教学向学生提供的大多是条件完备。答案固定的“封闭题”。这些... 江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”新世纪的课堂教学已进入了以培养学生创新精神和实践能力为目标的新阶段,而传统的数学教学向学生提供的大多是条件完备。答案固定的“封闭题”。这些理想化,格式化的数学问题,训练学生从模仿到逐步熟练,形成技能,无疑对学生掌握基础知识,培养基本技能有积极的作用,但同时也束缚了学生的思维。扼杀了学生的创造性。因此,在数学教学中。适度设计一些开放性习题,可以给学生的思维创设一个更广阔的空间。有助于激发学生的创新意识,养成创新习惯,发展思维的创造性。提高学生分析问题,解决问题的能力。 展开更多
关键词 培养创新人才 开放教学 学生分析 实践能力 数学教学 基本技能 江泽民同志 “封闭题”
下载PDF
开放性训练
7
作者 鲁文 《语文教学之友》 2006年第2期3-5,42,共4页
《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上,增加了探究性学习的内容,且注重培养学生勇于创新的能力。这一理念反映在考试评价方式上,就是打破传统的“封闭题”,增加“开放性探索题”。开放性探索试题立意新颖,内容丰富,答... 《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上,增加了探究性学习的内容,且注重培养学生勇于创新的能力。这一理念反映在考试评价方式上,就是打破传统的“封闭题”,增加“开放性探索题”。开放性探索试题立意新颖,内容丰富,答案多元,解法富有创意。要答好试题,一是要掌握一定的答题技巧;二是要熟悉题型;三是在平时要多留意多积累语文材料,提高理解运用语言的能力。 展开更多
关键词 开放性训练 开放性探索试 《语文课程标准》 考试评价方式 继承传统 接受式学习 探究性学习 “封闭题” 勇于创新 培养学生
下载PDF
Low order vibration control for structures with highly correlated close modes 被引量:6
8
作者 LIU XiaoXiang HU Jun 《Science China(Technological Sciences)》 SCIE EI CAS 2011年第7期1855-1864,共10页
For the problem posed by closely spaced modes, this paper defined the MCC (modal correlation criterion) to measure the degree of correlation between close modes. It was proved that structures with certain features ten... For the problem posed by closely spaced modes, this paper defined the MCC (modal correlation criterion) to measure the degree of correlation between close modes. It was proved that structures with certain features tend to have closely clustered modes and the corresponding mode shapes highly correlated. With this understanding, the closed-form expressions for controllability and observability Grammians were adopted to analyze the impacts of actuator/sensor placement on the controllability/observability of highly correlated close modes. On this basis, the problem of actuator/sensor placement, when the optimization criterion is based on modal controllability/observability, was simplified. Moreover, the dimension of the control/measurement vector in independent modal space control for highly correlated close modes was proved to have the potential to be reduced, therefore fewer actuators and sensors were required in this dimension-reduced control strategy. Finally, the desirable vibration suppression for an example structure showed that the theory and methods of this paper were accurate and effective. 展开更多
关键词 close modes CORRELATION controllability/observability sensor/actuator placement low-order control
原文传递
A Hyper-Erlang Jump-Diffusion Process and Applications in Finance
9
作者 DONG Yinghui HAN Min 《Journal of Systems Science & Complexity》 SCIE EI CSCD 2016年第2期557-572,共16页
This paper studies the first passage time problem for a reflected two-sided jump-diffusion risk model with the jumps having a hyper-Erlang distribution.The authors give the explicit closed-form expression for the join... This paper studies the first passage time problem for a reflected two-sided jump-diffusion risk model with the jumps having a hyper-Erlang distribution.The authors give the explicit closed-form expression for the joint Laplace transform of the first passage time and the overshoot for the reflected process.Finally,the formula is applied to the ruin problem under the barrier dividend strategy and the pricing of the Russian option. 展开更多
关键词 Barrier strategy first passage time hyper-Erlang distribution reflected jump-diffusion process Russian option.
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部