润物无声,立行于心——“小剧场”在一年级德育中的实践

德育是立德树人的主渠道,也是学校教育教学的重要组成部分。德育要讲究方式方法,正如《中小学德育工作指南》中指出:精心设计教学内容,优化教学方法,发展学生道德认知,注重学生的情感体验和道德实践。对于处于形象思维阶段的低年级学生来说,德育要“活”才能更有效。

日本当代戏剧概况——以新国立剧场的纪念公演剧目为线索

相对于那些一夜走红，成为媒体、观众热门话题的电视剧而言，日本舞台剧在观众的量和影响上都明显不如前者，即便是极富影响力的剧作家的作品或人气正旺的剧团的演出。但戏剧在日本并不寂寞，甚至应该说演事极盛。剧作家平田居左(该作家名本为日文假名，汉字为笔者所加，下同)称在他经营的剧场的电脑里，收录了1700多个剧团。