“小学体育兴趣化”“初中体育多样化”理论研究

主要运用文献法、实地考察法、访谈法和观察法,对"小学体育兴趣化"和"初中体育多样化"的内涵和外延、理论依据、实施方案等进行深入研究,以期为此次学校体育课程改革的深入开展和丰富学校体育理论提供理论支持。研究结果表明:为解决中小学体育教学存在的主要问题,提出了"小学体育兴趣化"和"初中体育多样化"体育教学思想,这一教学思想有着丰富的内涵,只有深入认识与理解这些内涵,才有可能更好地把握与实施此次学校体育课程改革。"小学体育兴趣化"和"初中体育多样化"是一种符合现代教育理论、人的身心发展理论和现代学校体育理论的科学的体育教学思想。根据这一指导思想的本质内涵,提出了具体实施方案以及改革建议与方向。