经济多元化视域下高职院校“小微专业”的创新——以东莞职业技术学院为例

为满足东莞经济多元化发展对人才的需求,结合东莞地区高职毕业生就业情况,分析当前高职院校各种多元化人才培养模式的利弊,提出建设低成本、高效率、高浓缩的"小微专业",覆盖基础理论学习、实训、实习三大板块,使学生具有相关行业就业的基础水平。在建设"小微专业"过程中,应注意师资来源低成本、高效率,课程设计高浓缩,符合市场需求。