快乐学法,让学生感受法治教育的魅力——以“小石娃”学法治德育拓展课程为例

快乐教学法是一项重要的教学方式,能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。因此如何合理、有效的实施快乐教学法,应成为相关教育工作者研究的重要问题。本文主要探讨了“小石娃”学法治德育拓展课程中的快乐教学法的实施,希望能够为相关工作者提供借鉴。