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新课程呼唤“小综合”---全面深化基础教育课程结构改革的路径探析
1
作者 张新春 《新丝路（下旬）》 2017年第24期123-124,共2页
本课题旨在探讨课程整合的相关问题,试图给全面深化基础教育课程结构改革提供一个参考路径.如何在课程设计中贯彻整合的理念和要求,是课程改革摆脱学科惯性、走向以学生发展为本的关键,“小综合”因此进入了教育改革者的视野.本文即从... 本课题旨在探讨课程整合的相关问题,试图给全面深化基础教育课程结构改革提供一个参考路径.如何在课程设计中贯彻整合的理念和要求,是课程改革摆脱学科惯性、走向以学生发展为本的关键,“小综合”因此进入了教育改革者的视野.本文即从以下三个方面对“小综合”作以思考和探究：“小综合”的提出背景、初步构想和重要意义. 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 课程结构 “小综合”
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调整污染物排放标准之我见
2
作者 赵利民 董原 《中国标准化》 2001年第4期45-45,共1页
关键词 工业行业 污染物排放标准 “小综合排放标准”
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